O szkole

Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi (dawne: XVII Liceum Ogólnokształcące) jest jedyną szkołą w Szczecinie, w której od kilkunastu lat wszystkie klasy są integracyjne. Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu oraz Rzecznik Praw Dziecka nadali szkole w 2002 r. miano LIDERA INTEGRACJI. Podmiotowemu, indywidualnemu traktowaniu uczniów sprzyjają dwudziestoosobowe zespoły klasowe, w których uczy się młodzież zdrowa i od trzech do pięciu osób z różnymi dysfunkcjami fizycznymi. Uczniowie kształcą w sobie tolerancję i akceptację dla innych, uczą się współdziałania, harmonijnie rozwijają swoje zainteresowania i zdolności. W Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Integracyjnymi uczniowie mogą uczestniczyć w zajęciach Szkolnego Koła Sportowego, Koła Teatralnego, Koła Psychologicznego, pracować na rzecz dzieci potrzebujących pomocy (wolontariat), działać w Samorządzie Uczniowskim.

Uczniowie i ich rodzice stale mogą korzystać z fachowej pomocy psychologa, pedagoga, surdopedagoga, tyflopedagoga. 
Zgodnie z programem edukacji regionalnej i edukacji europejskiej prowadzony jest cykl zajęć (prelekcje, wykłady, projekty, wycieczki edukacyjne, sesje popularnonaukowe), dotyczących miasta, regionu, pogranicza, Unii Europejskiej (zajęcia prowadzone są m.in. przez specjalistów z Uniwersytetu Szczecińskiego i Ośrodka Integracji Europejskiej). Zdobywanie wiedzy w LOzOI uatrakcyjniają sesje popularnonaukowe, dni i tygodnie przedmiotowe, konkursy, olimpiady i turnieje.
Szkoła dysponuje pracownią informatyczną z dostępem do Internetu, biblioteką i czytelnią z dostępem do Internetu, specjalistycznymi pracowniami językowymi, salą gimnastyczną, siłownią, salą do ćwiczeń rehabilitacyjno-korekcyjnych.
Bez względu na wybór klasy uczniowie mogą rozwijać wszystkie swoje zainteresowania.

O 12 miesiącach

13 lutego 2015 roku w naszym liceum gościły przedszkolaki z Przedszkola Sportowo-Językowego. Uczniowie klasy I b przygotowali dla nich przedstawienie na podstawie bajki Janiny Porazińskiej "O 12 miesiącach". Spektakl wypadł fantastycznie, a samym dzieciom historia o pasierbicy i jej dwunastu przyjaciołach, bardzo się spodobała. Po przedstawieniu wspólnie bawiliśmy się i tańczyliśmy.

Wyniki konkursów dla gimnazjalistów

KONKURS BIOLOGICZNY "ŁATWA BIOLOGIA" 

LAUREACI:

1.  Polak Justyna -  Gimnazjum nr 18 - 45 pkt
2.  Lachowska Małgorzata - Gimnazjum nr 12 - 44 pkt
3.  Dawidowicz Mariusz - Gimnazjum nr 18 - 43 pkt

FINALIŚCI:

1. Maślak Aleksandra - Gimnazjum nr 10 - 40 pkt
2. Brunke Klaudia - Gimnazjum nr 18 - 39 pkt
3. Sobolewska Nina - Gimnazjum nr 10 - 39 pkt
4. Włodarczyk Hubert - Gimnazjum nr 9 - 38 pkt
5. Warunek Emilia - Szkoła Podstawowa nr 74 z Oddziałami Gimnazjalnymi - 36 pkt
6. Sałach Maria - Szkoła Podstawowa  nr 74 z Oddziałami Gimnazjalnymi - 36 pkt
7. Malak Łucja - Gimnazjum nr 9 - 33 pkt

KONKURS HISTORYCZNY " POLSKIE DROGI DO NIEPODLEGŁOŚCI"

LAUREACI:

1. Maj Patrycja  SP 53
2. Karpiński Alan GM 9 
3. Iwanow Julia   SP 53

FINALIŚCI:

1. Sadowska Monika SP 35
2. Jechorek Zuzanna SP 35
3. Mazurkiewicz Anastazja  SP 35
4. Polski Dominik     GM 18
5. Komarnicki Michał  SP 3
6. Kościński Maciej   SP 53
7. Dutkiewicz Oliwer  GM 23
8. Ignatowicz Kacper  GM 17 

KONKURS POLONISTYCZNY "WŁADCY SŁÓW"

 LAUREACI:

1. Michalina Stawarz - Gimnazjum nr 10 przy SP 53 im. F. Chopina
2. Justyna Kopańska - Gimnazjum nr 12 im. S. Lema
3. Klaudia Turbaczewska - Gimnazjum nr 1 przy SP nr 3 im Juliusza Słowackiego

WYRÓŻNIENIE 

1. Julia Giza - Gimnazjum nr 7 im. Sybiraków przy SP 37 

FINALIŚCI:

1. Alicja Szymańska - Gimnazjum nr 18 przy SP nr 21 z Oddziałami Integracyjnymi
2. Dominika Goljan - Gimnazjum nr 10 przy SP nr 53 im. F. Chopina
3. Anna Kazimierska - Gimnazjum nr 42 z Oddziałami Dwujęzycznymi
4. Klaudia Mazurek - Gimnazjum nr 12 im. S. Lema
5. Julia Kuryłowicz - Gimnazjum nr 42 z Oddziałami Dwujęzycznymi
6. Weronika Ślęzak - Gimnazjum nr 18 przy SP nr 21 z Oddziałami Integracyjnymi
7. Patryk Bińkowski - Gimnazjum nr 1 przy SP nr 3 im J. Słowackiego

Akademia Nowoczesnego Patriotyzmu

27 lutego klasa 2d wzięła udział w pierwszych zajęciach prowadzonych w ramach Akademii Nowoczesnego Patriotyzmu. Uczniowie wcielili się w rolę posłów grając w specjalnie zmodyfikowanej, na potrzeby symulacji wersję Parlamentu 2.0. Tworzyli Radę Ministrów, przygotowywali projekt ustawy budżetowej, a także musieli zmierzyć się z opinią publiczną, która reagowała na prowadzone przez nich polityczne decyzje. Obecnie klasa przygotowuje 2 projekty: jeden z nich to wywiad z "Nowoczesnym Patriotą", natomiast drugi opiera się na przeprowadzeniu projektu społecznego, który nowoczesny patriotyzm szerzyć będzie wśród młodych obywateli. Życzymy impowodzenia w wykonywaniu projektów ;)